当老师批改作业时，他们通常会使用一些鼓励性、肯定性或指导性的评语来激励学生。以下是一些常见的老师批改作业时使用的文案：

赞赏式评语

"我忍不住要多看两遍，真好!"

"你真棒!最近学得真棒!"

"喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!"

"祝贺你每次都考一百分!"

"就这样做下去，孩子!"

"喜欢你的认真劲儿!"

"你努力，你收获，你勤奋，你成功!"

"我发现你的成绩又提高了!"

"今天我太高兴了，因为看到了你的作文!"

"喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!"

肯定式评语

"这一次做得不错，再努力些就会更棒!"

"孩子，你在努力!我能感觉到!"

"这就是耕耘后的收获!"

"这段时间学习状态很好!"

"有进步啦!"

"孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!"

"字迹美观，页面整洁!"

"这么端正的作业，一定下了很大功夫!"

"作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!"

批评式评语

"学习退步，我会注意你!"

"你没有认真完成!"

"放松要求了吧……"

"为什么总有错字？我等待你的回答!"

"这不是你的水平!"

"认真写了吗？我喜欢你上次的作业!"

"骄兵必败!"

"你的朋友们快超过你啦，还不努力!"

"后面没有前面认真，'持之以恒'!"

"不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!"

指导式评语

"来自百度文库详略不得当!"

"你应该概括得更全面些!加油!"

"语言可以更活泼些!"

"尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!"

"在作文的创新方面，还可以做得更突出些!"

"字要写正，不出格。"

"我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。"

"眼到，心到，手到。你能做到!"

"沉住气，看清楚，写准确!你能做到!"

"大小一致，行款整齐。"

"从容面对失败，就有超越自己的底气!"

"孩子，懂得珍惜就会拥有更多!"

导行式评语

"看看你同桌的作业，他的格式更美观!"

"字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!"

"再加把劲!"

"不要叹息时间的消逝，要热情而执着地抓住它!"

"要结合自己生活实际谈感受。"

"把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!"

"试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!"

这些评语旨在鼓励学生继续努力，提高学习效果，同时也帮助他们认识到自己的优点和需要改进的地方。老师会根据学生的具体表现和作业质量，选择合适的评语来表达他们的意见和建议。