学校配备电脑的数量需根据实际需求综合评估，主要影响因素包括学生人数、课程设置、设备类型等。以下是具体分析及建议：
一、学生规模与基本配置
学生人数与单机配比 常规教学：
每8名学生配备1台电脑，计算公式为：
$$\text{所需电脑数} = \lceil \frac{\text{学生总数}}{8} \rceil$$
（向上取整）
特殊场景：若需满足教师、备用或多媒体需求，可适当增加20%-50%。
示例计算 864名学生：
需108台电脑（864/8=108）
300元预算：可购买75台电脑（300000/4000=75）
二、课程与功能需求
基础教学需求 普通教室：每班至少4台电脑（30人/8人向上取整）
多媒体教室：需配备投影仪等设备，可能增加5-10台
专业与扩展需求
设计/编程等专业课程：需配置高性能电脑（如i7处理器、16GB内存）
未来扩展预留：建议初期配置稍低，后续根据需求升级
三、预算与配置建议
预算限制
300万元预算： 可支持约75台学生电脑（300000/4000） 分阶段投入
配置标准 学生机：
CPU：Intel Core i3/i5/i7系列
内存：8GB DDR4 RAM
存储：512GB SSD + 1TB HDD
显示器：19英寸1080p显示器
教师机：需更高性能（如i5/i7处理器、16GB内存）
四、实际案例参考
小学：40台电脑（如鲁甸乡中心完小）
中学：约100-200台（如吴江实验初级中学15台+145台学生机）
大学：根据专业需求配置，普遍超过100台
总结
学校电脑数量需结合学生规模、课程需求及预算综合确定。建议优先保障基础教学需求，再根据发展逐步升级配置。同时，注重设备维护与信息化管理，以提升教学效果。
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