东升幼儿园“书香伴我行，阅读共成长”图书馆研学活动方案

一、活动背景

为了让幼儿更好地了解图书馆的功能，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，结合世界阅读月主题活动，东升幼儿园于2023年4月27日组织大三班、大四班幼儿开展了“书香伴我行，阅读共成长”图书馆研学活动。

二、活动目标

1. 了解图书馆环境及各部门功能，掌握借阅、还书流程；

2. 体验阅读氛围，激发阅读兴趣；

3. 培养观察力、人际交往能力及安全意识。

三、活动准备

1. 与图书馆提前沟通，确定参观流程及注意事项；

2. 幼儿园开展“图书我爱看”谈话活动，激发阅读期待；

3. 家园通知幼儿穿园服、运动鞋，做好外出准备。

四、活动过程

走向图书馆

幼儿排整齐队伍，教师带领参观图书馆外观，感受文化氛围；

参观图书馆

由图书馆工作人员介绍借阅、还书流程及馆内设施；

幼儿自由参观少儿区，阅读绘本并记录兴趣点；

快乐阅读时光

幼儿自主选择绘本，教师巡回指导阅读方法；

邀请幼儿与图书管理员互动交流。

五、活动延伸

1. 回园后组织分享会，让幼儿讲述在图书馆的发现和感受；

2. 在班级开展“图书小管家”角色扮演游戏，巩固借阅知识。

六、活动评价

通过观察幼儿在活动中的表现、阅读兴趣提升及行为习惯养成，结合家长反馈综合评估。

其他幼儿园类似活动参考

晋中市图书馆大班活动

2021年7月组织28名幼儿参观，包含导览、自由阅读及互动交流环节；

强调遵守礼仪与安全意识。

红黄蓝幼儿园绘本阅读课

2025年1月开展绘本阅读课《好朋友》，结合图书馆资源拓展教学；

结合国学大讲堂提升文化素养。

天祝县第四幼儿园“你好，图书馆!”活动

2024年6月联合图书馆开展研学活动，包含活字印刷术体验、彩泥制作等趣味环节；

注重传统文化与阅读兴趣的结合。

以上方案可根据实际情况调整，建议结合本地图书馆资源设计特色活动，如主题绘本展览、亲子阅读会等，进一步丰富幼儿的体验。