《诗经》中表达师恩的诗句较为隐晦，需结合具体语境引申理解。综合相关搜索结果，以下为可能适用的诗句及解析：

《卫风·木瓜》

“投我以木桃，报之以琼琚。匪报也，永以为好也!”

通过木桃与琼琚的比喻，表达对恩情的珍视与永恒情谊，常被引申为对师恩的感激。

《郑风·子衿》

“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”

虽然原诗表达对学子或情人的思念，但“子衿”可借指恩师，隐含对师道尊严的敬仰。

《郑风·出其东门》

“有女如云，虽则如云，匪我思存。”

通过“如云”比喻学子众多，隐含对培育之恩的感激，可引申为对师长培育之恩的谢意。

其他相关诗句

- 《陈风·小宛》：“彼为我问嗟尔思，曰彼为我问嗟苦，曰彼为我劳尔策。”

表达对师长关怀的回应，可借用于感谢师恩。

说明：

《诗经》原文未直接出现“师恩”一词，上述诗句需结合“尊师重道”的文化背景理解；

《楚辞》等后世作品中有更直接的师恩表达（如《楚辞·九章·怀沙》），但不属于《诗经》范畴。