国学入门顺序需结合年龄阶段与学习目标，以下为综合建议：

一、儿童及青少年阶段（启蒙期）

蒙学基础

从《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》等蒙学教材开始，这些作品语言简洁、韵律和谐，适合儿童记忆与兴趣培养。

诗词与启蒙读物

接着可读《声律启蒙》《笠翁对韵》等，提升文学素养和韵律感，为后续学习奠定基础。

二、青少年及成人阶段（系统学习）

儒家经典

以《论语》《孟子》《大学》《中庸》为核心，理解儒家思想中的仁爱、礼制等核心观念，建议先读《大学》《中庸》建立框架，再深入《论语》《孟子》。

四书五经

在掌握儒家基础后，可学习《诗经》《尚书》《礼记》等“六经”，再涉猎《道德经》《黄帝内经》等哲学典籍，形成更全面的传统文化体系。

历史与史学

通过《史记》《资治通鉴》等史学著作，了解中国历史发展脉络，培养历史思维。

三、进阶与拓展

道家与佛家：

学习《道德经》《庄子》（道家）和《心经》《金刚经》（佛家），对比儒家思想，形成多元文化视角。

其他经典：根据兴趣选择《孙子兵法》《史记》等专题书籍，或研读《古文观止》提升散文鉴赏能力。

四、学习方法建议

循序渐进：

从易理解的经典入手，逐步深入，避免跳跃式学习。

结合实践：

通过书写、讨论、讲座等方式，将理论知识应用于实际生活中。

利用资源：

善用蒙学教材、音频资料，或参加线上课程辅助学习。

五、注意事项

兴趣引导：选择与个人兴趣相关的经典（如历史、文学），可提高学习积极性。

避免误区：四书五经等传统教材需结合现代解读，避免死记硬背。

通过以上步骤，可系统构建国学知识体系，既兼顾文化传承，又注重实践应用。