读完高尔基的《童年》，内心久久不能平静。作为一部自传体小说，《童年》不仅记录了作者童年时期的真实经历，更通过阿廖沙的成长轨迹，展现了19世纪沙俄社会底层人民的生活百态。以下是读后的主要感受：

一、对童年苦难的深刻共鸣

家庭变故的残酷性

阿廖沙自幼丧父，母亲改嫁后随外祖父生活，却遭遇家庭暴力与亲情疏离。外祖父的暴躁性格与两个舅舅的自私贪婪，使阿廖沙在童年缺乏安全感与温暖。这种家庭环境的描写，让人不禁反思现代家庭中情感陪伴的重要性。

社会环境的映射

通过阿廖沙的遭遇，读者可以看到19世纪沙俄社会底层人民的贫困与冷漠。贫富差距、人性丑恶（如欺凌、贪婪）等社会问题，如同一面镜子，映照出人性的复杂与脆弱。

二、人物形象的鲜明印象

外祖母的温暖与智慧

外祖母是阿廖沙童年中唯一的光明存在。她以善良、乐观的态度，用童话故事和民间歌谣为阿廖沙带去希望。她的形象象征着人性中的美好，成为阿廖沙在黑暗中前行的精神支柱。

反面人物的警示意义

如外祖父的暴躁、舅舅们的自私，这些负面形象不仅推动了故事发展，更通过反差强化了善恶分明的主题。它们提醒读者，环境对人的塑造作用，以及坚守善良的重要性。

三、成长主题的永恒价值

逆境中的自我救赎

阿廖沙在苦难中逐渐学会独立与坚强。他通过捡破烂等行为维持生计，用书籍充实精神世界，最终成长为作家。这种成长历程，既是个体突破困境的缩影，也蕴含着普遍的人生哲理。

希望与人性的光辉

尽管童年充满苦难，但书中始终闪烁着希望的光芒。阿廖沙对外祖母的感激、对知识的渴望，以及最终突破困境的勇气，激励读者相信“光明、人道的生活终将苏生”。

四、对现代生活的反思

对比阿廖沙的童年，现代生活似乎更加“完美”：物质丰富、环境优越。但书中引发更深层次的思考：真正的幸福需要通过努力奋斗获得，而非单纯依赖外部条件。同时，阿廖沙的经历也提醒我们，逆境是成长的必修课，它能塑造更坚韧的品格。

综上，《童年》不仅是对个人命运的追忆，更是对时代与人性的深刻剖析。它让我们在感受历史沧桑的同时，更珍视当下，并以更成熟的态度面对未来。