让10岁孩子每天抄写一张作文，确实可以带来 多个方面的好处。以下是具体的几点：

积累素材：

通过每天抄写一张作文，孩子能够积累更多的写作素材，包括优美的词句和表达方式。这种积累有助于孩子在将来的写作中更加得心应手，能够写出自己的语言和风格。

加深文字印象：

抄写作文可以加深孩子对文字的印象，提高他们的书写能力和语言表达能力。在抄写的过程中，孩子会不断注意到知识的积累，特别是写作能力的提升。

培养模仿意识：

对于年龄较小、学识和心理局限的孩子来说，抄写作文是一种很好的模仿学习方法。通过模仿优秀作文，孩子可以学习到如何遣词造句、行文构思、合理想象和抒发情感。

提高观察和思考能力：

写作文需要孩子细致观察周围的世界，并通过文字记录下来。这个过程可以锻炼孩子的观察能力和思考能力。同时，写作文时对每个字、每个词、每个段落和整篇文章结构的反复思考，也有助于提高孩子的思维逻辑性。

增强学习兴趣：

虽然每天抄写作文可能会让孩子感到一定的压力，但如果能够正确引导，这种压力可以转化为学习动力。孩子会逐渐认识到抄写作文对提高写作能力的帮助，从而增强学习兴趣和动力。

便捷找到写作路径：

通过抄写作文，孩子可以接触到不同类型的范文和表达方式，从而便捷地找到适合自己的写作路径和方法。

建议

尽管每天抄写作文有诸多好处，但家长和老师也需要注意以下几点：

避免抄袭：确保孩子抄写的作文是原创或经过适当授权的，避免抄袭行为影响孩子的学习态度和成绩。

平衡其他学习活动：不要将抄写作文作为孩子唯一的作业或活动，应留出时间进行阅读、背诵和其他形式的学习。

鼓励创新：在积累素材和模仿学习的基础上，鼓励孩子逐渐尝试自己写作，培养创新思维和独立写作能力。

通过合理引导和监督，每天抄写作文可以成为孩子学习语文和提高写作能力的一种有效方法。