《池上》唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 （描绘儿童天真烂漫的采莲游戏）

《稚子弄冰》宋·杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 （通过比喻展现儿童玩冰的趣味）

《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （经典画面：儿童追逐蝴蝶的生动场景）

《牧童》唐·吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （表现牧童悠然自得的生活态度）

《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （春日放风筝的乡村生活写照）

《小儿垂钓》唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （儿童模仿大人垂钓的趣味）

《所见》清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （动态描写：牧童与自然的互动）

《寒食》王禹偁

今年寒食在商山，山里风光亦可怜。 稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。 （寒食节儿童赏花、荡秋千的情景）

《月下独酌》唐·李白

花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 （儿童视角的月夜幻想）

《清平乐·村居》宋·辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（综合描写乡村生活与儿童天真）

这些诗句通过生动的场景和细腻的描写，展现了儿童在不同自然环境中的好奇心与创造力。