学校应当坚持以下原则：

导向性原则：

坚持正确政治方向，德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求，把德育的理想性和现实性结合。

疏导原则：

讲明道理，疏导思想，因势利导，循循善诱，表扬激励、正面教育，肯定学生的进步。

尊重学生与严格要求学生相结合的原则：

教育者要有责任感，尊重、关心爱护学生，根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。

方向性原则：

学校管理工作必须坚定不移地贯彻党和国家的方针政策，确保教育为社会主义现代化建设服务。

教育性原则：

学校管理的每项工作、各种设施对学生都要起到教育的作用，强调以人为本，以学生为中心。

民主性原则：

在实行校长负责制的同时，要实行民主管理，充分发挥教职工的积极性，共同参与学校的管理工作。

科学性原则：

学校管理应遵循科学的方法，确保管理决策的科学性和合法性。

规范性原则：

注重制度建设，规范管理程序，加强内部监督和外部评估。

整体性原则：

把学校工作视为一个整体，统一指挥，合理组织各个部门及各方面的力量，充分发挥整体优势，提高整体效率。

责任制原则：

明确职责分工，确保每个工作人员对其职责范围内的工作完全负责。

激励性原则：

通过鼓励、教育、嘉奖等方法激发教职工的士气，提高教职工的积极性、主动性和创造性。

沟通性原则：

全方位的信息和情感的沟通是管理的重要方式，有助于提高工作效率和效益。

合法性原则：

学校及教师享有惩戒权，教育惩戒应以学生的健康成长为出发点，惩戒权的核心目的在于对学生进行引导和教育，帮助学生认识错误并改正，促进学生的健康成长和全面发展。

这些原则共同构成了学校管理的基础，旨在为学生提供优质的教育环境，促进学生的全面发展。