关于名人的学无止境的故事，可以从以下历史人物和事例中总结：

一、古代名人

匡衡凿壁偷光

西汉匡衡因家贫无烛，凿穿邻居墙壁借光读书，终成大学问家。其刻苦精神成为后世求学典范。

屈原洞中苦读

屈原少年时为读《诗经》，不顾寒暑，在山洞中潜心钻研3年，奠定了其文学成就的基础。

范仲淹划粥断齑

范仲淹幼年贫困，以简朴生活磨砺意志，刻苦攻读终成文学家。其故事体现知行合一的求学理念。

二、近现代名人

钱锺书数学趣事

清华大学录取时数学仅15分，却因国文和英文成绩优异被录取。其故事反映学术评价的多元性，也暗示持续学习的重要性。

爱因斯坦的求知欲

即使在物理学领域成就显著，爱因斯坦仍保持好奇心，通过比喻说明科学探索的无限性，激励后人不断追求未知。

霍金的坚持

重病缠身时仍坚持科研，完成《时间简史》等巨著。其故事展现科学探索与生命价值的融合。

三、当代名人

苏东坡的谦逊

面对“读遍天下书”的赞誉，苏东坡以“发愤读遍”回应，体现其终身学习的态度。

王献之的苦练

父亲以“水缸练字”教子，王献之通过两年苦练基本功，终成书法大家，展现传统师徒传承的精髓。

李博的博学

学贯多领域且不断拓宽知识边界，其治学精神影响后世学者，成为中华文化瑰宝。

四、其他经典案例

鲁迅嚼辣椒驱寒：

少年时为克服困倦，用辣椒驱寒坚持夜读，终成文学家。

华罗庚的弟子：徒弟以为学成，大师以装满石头的碗喻指知识无穷，启示永无止境的求知观。

这些故事共同传递出一个核心理念：真正的学者始终以谦逊态度面对知识，将学习视为终身的旅程。无论是物质条件艰苦还是身体受限，他们都以坚韧不拔的精神追求真理，成为后人敬仰的楷模。