关于谢师恩的诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、传统名篇

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

白居易以裴度为榜样，赞颂其培育弟子遍布天下，无需自种桃李。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐以蚕丝和蜡烛比喻师徒情谊，成为千古名喻。

"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"

郑燮通过竹子生长现象，表达对恩师的感激与传承。

二、教育哲理类

"师者，所以传道授业解惑也"

韩愈在《师说》中奠定尊师传统，强调教师的核心作用。

"学贵得师，亦贵得友"

唐甄提出求学双重要求，凸显良师的重要性。

三、情感抒发类

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

龚自珍以落花自喻，表达对培育后代的奉献精神。

"十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁"

形象比喻教师培育人才的长期性与重要性。

四、经典引用改编

"师道既尊，学风自善"：

康有为《政论集》提出尊师与学风的关系。

"事师之犹事父也"：杨雄《法言》强调尊师与侍父母的同等重要性。

注：部分诗句如"王师未报收东郡，城阙秋生画角哀"（杜甫）等虽为名篇，但主题偏向家国情怀，与谢师恩关联较弱，故未收录。建议使用时注意区分传统赠师诗与感怀类作品。