一、描写人物神态与情绪

兴高采烈：

形容非常高兴的神情。

例句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

怒气冲冲：

形容非常生气。

例句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

聚精会神：

形容注意力高度集中。

例句：科学家们聚精会神地研究着实验数据。

神气十足：

形容摆出一副自以为高人一等的样子。

例句：他穿着新衣，神气十足地走在校园里。

不动声色：

内心活动没有在语言和神情上流露出来。

例句：面对突发情况，他依然不动声色地处理问题。

二、描写自然景象

香飘十里：

形容香气浓郁或传得非常远。

例句：花园里的花香香飘十里，吸引了许多蝴蝶。

清波漾漾：

形容水波荡漾的美丽景象。

例句：湖面波光粼粼，清波漾漾，如诗如画。

人影绰绰：

形容人影模糊，视觉上连绵不断。

例句：月光下，小径上人影绰绰，神秘而幽静。

三、表达行为动作

悬崖勒马：

比喻到了危险的边缘及时醒悟回头。

例句：他犯错后及时悬崖勒马，改过自新。

破镜重圆：

比喻夫妻失散后重新团聚。

例句：经历波折后，他们终于破镜重圆，感慨万千。

暗箭伤人：

比喻暗中伤人。

例句：他的恶意中伤如暗箭伤人，令人防不胜防。

四、哲理与处世态度

浮想联翩：

形容连续不断的想象。

例句：读完小说后，他浮想联翩，难以入眠。

悲欢离合：

泛指生活中经历的各种境遇。

例句：人生如戏，悲欢离合，尽在旦夕之间。

美中不足：

好的方面存在不足。

例句：这部电影的特效很棒，但剧情略显拖沓。

建议家长配合打印，帮助孩子记忆和理解。如需进一步拓展，可结合具体课文语境练习造句。