关于学校电脑的比例，需根据使用场景和类型进行区分，以下是综合信息后的分析：

一、学生群体中的电脑拥有率

大学生群体

多数大学生拥有个人电脑，普及率接近100%。经济条件较好的学生可能拥有台式机或高性能笔记本，而经济困难的学生通常使用二手设备。

中小学群体

- 教室配备：

按教育部门建议，中小学计算机设备需满足1:20的师生比例，即每20名学生配备1台计算机。

- 学生自备：部分学校允许学生自备电脑，但整体普及率因地区、学校条件差异较大，无法统一统计。

二、教学场景中的设备配置比例

教室计算机数量

- 基础标准为1:20，即每班30人配备1台计算机。

- 实际配置可能因学校规模、专业需求调整，例如300台设备可支持10个班级同时使用。

机房设备数量

- 按1:30的比例配置，即每30名学生配备1台计算机用于专业课程或自主学习。

三、其他影响因素

学校类型：

高校（尤其是理工科院校）的电脑配置普遍高于中小学，且更注重性能和多样性。

地区差异：经济发达地区的学校硬件条件较好，农村或偏远地区可能存在设备不足的情况。

使用场景：普通教学以14-15.6英寸笔记本为主，多媒体或设计类课程可能使用更大尺寸设备。

四、总结

学校电脑的比例无法给出具体数值，需结合学校类型、规模、预算及政策等多方面因素。中小学以1:20的配备标准为主，大学生群体则普遍拥有个人电脑，且设备类型以便携笔记本为主。