关于孩子开始学习电脑的年龄，不同来源存在观点分歧，需结合年龄阶段特点和家长指导原则综合判断：

一、早期接触阶段（0-6岁）

基础感知与兴趣培养

2-3岁可通过观看家长使用电脑建立初步感知，4岁以上可尝试简单功能（如拼音输入、平板游戏）。此阶段无需刻意学习技能，重点在于感受科技魅力。

家长控制与安全

需严格限制使用时间，避免沉迷游戏，优先选择教育类应用。

二、启蒙与基础学习阶段（7-12岁）

基础技能培养

可开始接触图形化编程工具（如Scratch），或使用办公软件完成作业。需在家长监督下完成学习任务。

学习习惯养成

培养规律使用习惯，设置家长控制模式，平衡娱乐与学习。

三、系统学习阶段（13岁以上）

专业技能拓展

可尝试编程、多媒体制作等进阶内容，满足多样化需求。建议选择适合年龄的教材或课程。

独立性与资源整合

随着自律性提升，可自主学习或参加线上课程，但需注意用眼健康。

四、注意事项

避免过早专业训练

10岁前不宜系统学习编程等高阶技能，可能影响视力发育和社交能力。专业培训建议至少完成基础教育。

个体差异与兴趣导向

学习时间应与个人发展节奏匹配，以兴趣为驱动比强制学习更有效。家长可根据孩子表现调整引导策略。

综上， 6-12岁是较为适合系统学习的阶段，而 0-6岁可视为早期启蒙期。无论何时开始，家长陪伴与科学引导都是关键。